한 학생이 Humber College 교수 인 Anne Zbitnew에게 수업에 발표 된 비디오에 자막을 포함하도록 요청했을 때, 그녀는 요청을 이행했을뿐만 아니라 다른 사람들이 디지털 미디어의 포괄적인 디자인을 이해할 수 있도록 도울 필요성을 인식했습니다.

그 결과, Zbitnew와 그녀의 연구 파트너인 Hillary Rexe는 그 필요성을 해결할 프로그램을 설계했습니다. 올해 1 월 Humber는 디지털 미디어 프로그램에서 포괄적인 디자인을 파트 타임 형식으로 제공하기 시작할 것입니다.

"미디어 연구 및 정보 기술 학교에서 가르치고있는 Zbitnew는 "우리는 왜 우리가 이것을 해야하는지에 대한 많은 이유가 있음을 깨달았습니다. "자신의 미디어 프로젝트에 접근하기를 원하는 학생들부터 직원, 행정 및 교수진을 업계 전문가에게 전하는 것은 모두를위한 것입니다.

"이 프로그램의 일부는 온타리오 장애인 법 (AODA)에 대한 접근성을 준수하는 문제를 해결합니다. AODA는 2005 년부터 시작되었으며 온타리오를 2025 년까지 완전히 이용할 수있게 만들기 위해 노력하고 있습니다. 그래서 지금, AODA에 따라 자막이 있는 비디오가 필요하다고 말하는 학생이 있다면, 저는 반드시 제공해야합니다. 그러나 2025 년에는 누군가가 요청하든 말든 모든 미디어에 자막제공을 할 수 있어야 합니다. 따라서 이것은 적시에 실시되는 프로그램이지만 AODA를 넘어서는 것입니다. "

디지털 미디어의 포괄적인 디자인은 4시간 과정으로 구성된 24 시간 과정으로 각 과정은 3 시간에 2 번씩 완료됩니다. 접근성이 뛰어나고 포괄적 인 디자인을 다루는 현재 AODA 법규 및 업계 표준에 익숙해지는 것 외에도 학생들은 비디오 캡션 작성, 디자인 및 서식 지정, 전자 책 독자를위한 오디오 설명 및 대체 텍스트 작성, 교정 및 형식 지정 Word 및 PDF 문서에 액세스 할 수 있습니다.

"YouTube, PDF, Microsoft Word 및 기타 소프트웨어로 작업함으로써 가능한 한 많은 실습뿐만 아니라 강의 뒤에 이론을 가르치기위한 강좌와 강의가 결합 된 형태로 제공 될 예정입니다. 또한 가을에 온라인 버전을 출시하기 위해 노력하고 있습니다. "라고 Zbitnew교수는 말합니다.

디지털 미디어의 포괄적 인 디자인으로 인한 인증서가 발급됩니다.